Un des principaux obstacles à l’éducation à l’esprit critique est la paresse intellectuelle : nous sommes davantage séduits par des explications simples mais fausses parce que les explications nuancées demandent un effort intellectuel, donc du temps et de l’énergie.

Deux exceptions notables :
– la posture complotiste, qui motive à passer des heures sur le net à la recherche de « preuves » et finit par donner un mille-feuille argumentatif.
– le rasoir d’Ockham : dans le domaine scientifique, lorsqu’il y a plusieurs hypothèses en compétition, il vaut mieux prendre les moins « coûteuses » cognitivement (voir ici, notamment pour l’exemple avec le chat et la souris : https://cortecs.org/materiel/rasoir-occam10/

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