Tag Pédagogie
? Penser, n’est-ce pas être capable de dire à sa propre pensée, dans une sorte d’étonnement, sinon qu’elle se trompe, du moins qu’elle mérite d’être reprise, modifiée, réadaptée en certains points trop bien fixés? (…) L’esprit critique serait donc le… Continue Reading →
Le CAV Liège asbl, en collaboration avec le CAL de la Province de Liège et subventionné par le cellule PCI de la Fédération Wallonie-Bruxelles, organisait le 3 mai 2019 une journée de conférences/débats dans le cadre du projet « Des faits,… Continue Reading →
Je vous présentais ce jeu et le pdf d’exploitation pédagogique l’accompagnant en août 2018 (voir ici) Les chercheurs à l’origine du jeu proposaient aux joueurs de prendre part à une étude leur demandant d’accorder une note de fiabilité à différents… Continue Reading →
En 2018 j’ai participé à la rédaction de cette brochure (16 pages) éditée par le Conseil Supérieur de l’Éducation aux Médias. Elle est enfin en ligne! ? Avec un panorama du phénomène et des conseils pratiques pour les parents et… Continue Reading →
Les attitudes et les pratiques nécessaires au développement d’une démarche critique résumées par le Portail éduscol. La curiosité, attitude ô combien nécessaire mais difficile à développer! ? L’éveil de la curiosité est à la fois indispensable et très difficile. L’habitude… Continue Reading →
Nicolas Gauvrit, co-auteur du livre Des têtes bien faites qui vient tout juste d’être publié aux PUF, était l’invité de La Grande Table de France Culture. ? « L’esprit critique, c’est la capacité à raisonner de manière autonome et rationnelle « … Continue Reading →
Résumé des bonnes pratiques pour que les discussions soient constructives, dans le groupe « Zététique » ou ailleurs! De l’écoute active, de la bienveillance et une capacité à se remettre en question, c’est un excellent début pour réfléchir ensemble à une question… Continue Reading →
(vidéo de 9 min.) Et si on s’écoutait activement au lieu de s’écharper quand on est en désaccord sur un sujet? Ça permettrait d’avoir des discussions constructives au lieu d’en rajouter une couche dans le clivage… L’épistémologie de Rue (Street… Continue Reading →
The Conversation France a décidé – en partenariat avec le centre de recherche de l’université de Lorraine, le CREM – de compiler une sélection de leurs meilleurs articles sur cette thématique, afin d’offrir, en téléchargement gratuit, un livre numérique qui… Continue Reading →
2 min. 35 pour comprendre la différence essentielle entre ces notions. Interview de Michel Delattre, professeur de philosophie à Sciences-Po, Saint Germain en Laye. Une distinction fondamentale qui devrait éviter quelques prises de bec inutiles. -> Le préjugé, c’est ce… Continue Reading →
Des ressources pour l’enseignement de l’esprit critique à l’école. Des balises et divers liens vers des séquences pédagogiques. Au sommaire : Comment définir l’esprit critique ? Approche globale de l’esprit critique Identifier une démarche intellectuelle Approcher une pédagogie de l’esprit critique… Continue Reading →
France Culture, 18/10/2016, 40 min. Aiguiser l’esprit critique, éduquer à l’incertitude, peut s’avérer un terrain glissant. Comment faire pour que cette incitation à la remise en question ne se retourne pas contre ceux qui enseignent les savoirs, et contre les… Continue Reading →
Extrait de l’article original de Michael Shermer sur le site de Pour la science : Avez-vous déjà rencontré des gens qui changent d’avis quand vous leur exposez des faits qui sont contraires à leurs convictions ? Moi jamais. Pire, les… Continue Reading →
(Manuel de 8p. téléchargeable ici sur le site de Skeptical science) Comment réagir face à des personnes persuadées que la terre est plate, que le réchauffement climatique n’existe pas et autres mythes? Conseils pratiques pour réfuter efficacement les informations erronées… Continue Reading →
Internet est une révolution technologique qui exige une révolution pédagogique : êtes-vous prêts à la suivre, tel que le préconise le sociologue Gerald Bronner dans cet article? Son effet le plus saillant est qu’il représente une dérégulation du marché de… Continue Reading →
La « décentration » (capacité d’un individu à adopter un point de vue qui n’est pas le sien), aptitude primordiale pour se forger une pensée critique authentique, face aux « bulles de filtre » et autres « biais d’appartenance »…. Continue Reading →
Un article de Nicolas Gauvrit et Elena Pasquinelli qui, après avoir planté le décor, soulignent les principales difficultés rencontrées par le pédagogue désireux de développer chez ses apprenants cet « ensemble de capacités cognitives et de stratégies à mobiliser de façon… Continue Reading →
Un dossier de 28 pages entièrement dédié à l’enseignement de l’esprit critique. Revue « Questions d’Éduc » n°30, septembre 20017. Faut-il tout croire? Ou douter de tout? Se poser des questions en permanence? Et quelles questions? Face à l’afflux d’informations, comment se… Continue Reading →
Le but n’est pas de gagner la bataille des mots mais d’arriver ensemble à une conclusion la plus proche de la vérité possible. Lien vers l’article (« Développer l’esprit critique par l’argumentation : de l’élève au citoyen ») en PDF de 24… Continue Reading →
