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Vous connaissez l’excellente revue Philéas & Autobule (sous-titrée « les enfants philosophes »)? Ils ont édité un n° spécial « Comment sais-tu si c’est vrai? ». Comme d’habitude, des activités pédagogiques, des jeux, des histoires et un dossier pédagogique téléchargeable! ? Sommaire du dossier… Continue Reading →
Un jeu de 12 questions (avec explications courtes) mis en ligne sur le site whatthefake.ch (produit par la Radio Télévision Suisse, auteur non crédité). Présentation du site : Rumeurs, fake news et hoax prolifèrent sur internet, rendant difficile la distinction… Continue Reading →
A la suite de la série Les clés des médias, voici 20 nouvelles capsules vidéo pédagogiques téléchargeables d’environ 2 minutes pour comprendre le travail des journalistes et pouvoir les critiquer mais de façon nunancée et argumentée. Présentation du projet par… Continue Reading →
Petit guide sous forme de mémo de la rubrique « Détecteur de rumeurs » de l’Agence Science-Presse (Québec). A imprimer et à laisser à portée de vue des jeunes qui ont tendance à partager trop vite? A destination des jeunes de la… Continue Reading →
(vidéo de 3’33) Interview de Marie-Rose Farinella, qui vient de recevoir un prix de l’Unesco pour son travail avec des élèves de CM2 (5ème primaire) pour en faire de véritables « hoaxbusters ». Son approche est ludique, participative et créative et ça… Continue Reading →
Une série destinée aux enfants. Des épisodes courts, conçus comme des fiches pédagogiques traitant chaque fois un thème, que ce soit un argument fallacieux ou un biais cognitif (des « pensées de travers »). Idéalement à accompagner d’une discussion avec un adulte… Continue Reading →
EBBH vous propose la série BD C’est comme ça, épistétou ! : de courts dialogues humoristiques sur le rationalisme et les croyances qui prennent un malin plaisir à bousculer les deux « camps » ! De nombreux épisodes sont à retrouver sur… Continue Reading →
Un magnifique projet de Marie-Rose Farinella, institutrice en Haute Savoie qui anime des ateliers dans cette classe de CM2 ( = 5ème primaire) une fois par semaine. A chaque fois, les élèves enfilent leur masque de « HoaxBuster », de SuperHéros du… Continue Reading →
Extrait de l’article original de Mathilde Cousin pour 20 minutes : Des propriétaires qui vont devoir payer l’équivalent d’un loyer à l’Etat ? Le tuning interdit ? Les mères d’enfants de moins de dix ans qui auront le droit aux semaines de quatre jours ? A… Continue Reading →
Rumeur, anecdote, opinion, communiqué peuvent souvent être confondus par les élèves avec une information (un fait vérifié qui intéresse un grand nombre de personnes). Cependant, à l’heure où l’information circule de plus en plus vite, les médias diffusent parfois des… Continue Reading →
A partir de 6 ans : apprendre, grâce à un jeu en ligne, à être critique vis-à-vis des informations qu’on trouve sur internet. Parce que tous les sites ne se valent pas! Jeu développé pour les Bibliothèques de Montréal (2013)…. Continue Reading →
(1 min.) Cette vidéo tournée en time-lapse montre l’effet radical de Photoshop sur le corps d’une jeune femme. Retouches, make up, coiffeur : d’une jolie fille tout à fait normale, la voici transformée en pin up ultra glamour…aux mensurations beaucoup… Continue Reading →
(2 min., playlist sur les médias de 24 épisodes) Une « vraie » information journalistique, ce n’est : pas une anecdote pas quelque chose qu’on sait déjà pas un potin relatif à la vie privée de quelqu’un pas une rumeur… Continue Reading →
Joue et teste ton esprit critique! Un mélange de fausses informations et de vraies informations tout-à-fait surprenantes! Trois niveaux : débutant, avancé, expert. 15 questions, avec les explications après les résultats. Et si on rejoue, il y en a de… Continue Reading →
La version 2017-2018 de la brochure du Clemi est en ligne! Une partie est consacrée à la lutte contre la désinformation, qui est la thématique retenue pour leurs ateliers Déclic’critique. Chaque atelier dure environ 1h et sensibilise les élèves… Continue Reading →
Test à faire en ligne sur le site du Musée des hoaxes (en anglais). 5 niveaux de difficulté, avec les explications pour chaque photo. L’avantage de ce test est qu’il utilise des images neutres : pas d’images potentiellement sensibles concernant… Continue Reading →
Une initiation aux erreurs, ou manipulations, de la logique sous forme de BD rigolote accessible aux enfants / jeunes ados : c’est possible! Téléchargeable ici. Présentation par l’auteur (Oscar Brenifier, docteur en philosophie, spécialisé en didactique et pratique de la… Continue Reading →
S’informer, ça s’apprend !, c’est le nouveau dossier d’ 1jour1actu, la revue qui aborde l’actualité avec les enfants dès 8 ans. Retrouvez les questions que doivent se poser les enfants pour vérifier une information et beaucoup d’autres conseils ici!
Contrairement à la désinformation, la mésinformation n’a pas pour objectif de manipuler : il s’agit ici aussi de fausses informations, mais qui sont imputables à un « simple » manque de rigueur. Si les journalises professionnels sont censés faire ce travail de… Continue Reading →
Alors, à quel point ton esprit critique est affûté? Fais le test et tente de trier le vrai du faux! Avec les explications après chaque réponse et en plus on peut rejouer plusieurs fois avec des info/intox différentes à chaque… Continue Reading →
Magnifique projet qui a mis en ligne une série d’activités pédagogiques directement exploitables en classe! Le livre est disponible au prix de 29€. Navigation possible par : – blocs: Bloc 1 : Observer Bloc 2 : Expliquer Bloc 3 :… Continue Reading →
Du primaire à l’enseignement secondaire, voici une série de ressources pédagogiques à exploiter avec vos élèves. Au sommaire : – Apprendre à vérifier l’information – Réagir face aux théories du complot – Information /désinformation et théorie du complot – Poser… Continue Reading →
